次北固山下PPT课件是根据人教版七年级上册的语文《次北固山下》所制作的，熟读这首诗并背诵下载，体会作者作诗时的意境。

律诗的特征

1.共有八句

2.二、四、六句押韵

3.首联、颔联、颈联、尾联

4. 颔联对偶句,颈联对偶句

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学习目标

1.了解有关王湾的文学常识。

2.理解诗句的含义；进而理解诗歌的主题思想。

3.背诵并默写全诗。

诗题中的“次”字一般解作“停泊”，但根据诗意，在这里应解为“经过”，因为从颔联即可察知：诗人所乘之舟是在江中行驶的。

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重点词语解释：

①客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。

②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。

③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。

④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。

⑤乡书，即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。

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合作交流:

1.诗中描写了什么地方的什么时节的景物？有哪些景物？表现出什么特点？

2.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的？从哪句诗可以看出？

小结

这是一首写景抒情的五言律诗,作者因两岸风景引起旅途乡愁,又写出作者放眼山川的宽阔和博大胸襟.

思考

想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？