人教版五线谱音乐五年级下册电子课本是专门小学生上网课推出的线上教育学习课本，此电子版课本拥有纸质版的全部内容，学生们可以随时随地观看学习，非常不错非常实用，有感兴趣的朋友欢迎前来本站下载使用！

小学音乐五年级下册pdf教案介绍：

教学分析

唱歌《美丽的家乡》

教材分析

1.这首歌曲选自歌刚《傲蕾·一兰》,丁毅、田川词,王云之、刘易民曲,作于1979年。

2.歌剧《傲蕾·一兰》描写了达斡尔族姑娘傲蕾·一兰不畏强暴,誓死保卫祖国、保卫家乡的动人故事,热情歌颂了她的民族主义精神。

3.《美丽的家乡》这首歌曲为两段体,c大调、2/4拍。作品结构十分规整,每个乐句包括四小节。

4.第一乐段的第一乐句和第二乐句旋律部分相同，第三乐句和第四乐句旋律基本相同。

5.第二乐段采用合唱的形式将音乐推向高潮，声部间的音程关系包括三度、四度、五度、六度,色彩十分丰富。。

教学建议

1、这首歌曲虽然是一首创作歌曲,但其中融入了一些少数民族音乐的元素,在学唱中需要引导学生将少数民族音乐的韵味表现出来。

-教师可以通过对比欣赏的方式,以少数民族音乐做导入,让学生建立潜意识印象。

2、歌曲的第二乐段音程关系从三度扩展到六度,教师可以提前设置一些三到六度的双声部合唱练习。

-训练学生的音准,为歌曲学唱打好基础,最后做到两个声部音准到位声音和谐。

3、很多优秀音乐作品的创作源泉都来自于民间,教材通过课后练习的方式展示了这首作品中采用的民歌素材。

-教师可以深入挖掘练习中的深刻含义,拓展相关内容进行教学。

-甚至可以扩展出一堂音乐创作课,让学生充分认识到民间音乐素材对于音乐创作具有的重要意义。

欣赏《馴鹿》《冬猎》

教材分析

1、《驯鹿》《冬猎》两首作品选自我国作曲家刘锡津创作的组曲《北方民族生活素描》这个组曲作于20世纪70年代末。

-包括“赛马”“驯鹿”“渔歌”“冬猎”四个小曲,生动描绘了北方少数民族幸福而多彩的生活,充满生活气息。

-作者曾深入北方少数民族生活地区采风,选取了达斡尔族、鄂温克族、赫哲族和鄂伦春族等民族生活和劳动中最具特征的场景为内容。

-简练、生动的旋律勾勒出四幅充满生活气息又形象各异的北方少数民族生活画卷。/2、

2、《驯鹿》描写了我国东北边疆鄂温克族人驯鹿的情景。“鄂温克”的意思是“住在大山林中的人们”,捕鹿、驯鹿是鄂温克族人最主要的生产活动。

-乐曲的引子以月琴演奏的泛音与笙相呼应,模拟驯鹿的哨声。接着,伴随着乐队舞蹈般的节奏型,月琴奏出极富民族特色、优美欢乐的主题。

-作曲家巧妙地运用装饰音和推拉滑音使旋律显得温柔可爱,表现了鄂温克族人驯鹿时的喜悦心情和鹿群的驯良、柔顺。

-主题反复时,月琴与二胡及乐队形成对比复调,丰富了乐曲的色彩。最后,月琴和乐队奏出渐轻渐弱的脚步声,仿佛是人们赶着鹿群渐渐远去。

3、《冬猜》是一首柳琴独奏的作品,描写了居住在大小兴安岭的鄂伦春人的狩猎场面。

-引子渲染出原始森林的神秘和狩猎前特有的紧张气氛。接着,乐曲栩栩如生地描绘了猎人迫猎的场景。

-隨后乐队全奏出欢乐明朗的歌调,抒发了猜人满载而归的喜悦心情。

教学建议

1、《驯鹿》《冬猜》两首作品选自《北方民族生活素描》,作为有明确表现内容的标题性作品。

-教师可以让学生了解标题音乐的特点,并介绍两首作品表现的内容。

2、《驯鹿》和《冬猎》分别选用月琴和柳琴作为主奏乐器,这两种乐器既有共性,又各具特色。

-教师可通过视頻或音频片段对两种乐器的形制、演奏技法及表现特点等进行综合分析,让学生对两种乐器有理性和感性的认识。