五线谱音乐三年级下册电子课本是具有超清晰简约画面的电子版音乐课本，有了这本电子课件再也不必担心没有纸质课本了，让学生们在线上就能阅读观看学习，随时随地学习，非常的实用，有需要的用户欢迎前来下载使用！

人教版小学音乐三年级下册教案介绍：

教学目标

感受与鉴赏

音乐表现要素

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

--能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

2、能听辨不同类型的女声和男声。

--知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。

--能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

4、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化。

--并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

音乐情绪与情感

1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

2、够体验并简述音乐情绪的变化。

音乐体裁与形式

1、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲。

--通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

2、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

3、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

4、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式。

--能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。

音乐风格与流派

1、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌。

--民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

2、聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

教学重点难点

1.乐于与他人共同参与音乐活动。

2.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。 

3.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。

4.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。